在孩子可塑性最高的幼年時期，除了知識的傳授之外，更需要注重倫理、道德、合群的生活教育，培養其正確的價值觀，以及為人處事的道理。《弟子規》具備了落實於生活中的智慧、恆久普遍的實用性，因此廣泛的被應用於兒童的人格教育及生活實踐上。王財貴教授（1995）所著的兒童讀經教育說明手冊中提及，「讀經」就是「讀最有價值的書」，而《弟子規》的研讀正是一面提升語文能力，一面啟發理性的開拓胸懷最直接有效的教育。因此本活動將《弟子規》內容加以分類，以中心德目的方式運用於教學中，相信對於誘導兒童向善及社會風氣的淨化必有助益。

活動參與對象為國小一到六年級的小朋友及其家長，活動內容以德育故事、常禮舉要、內務整理、奉茶禮儀為主軸，並分別以輔導員講解示範、學生實作且輔導員從旁指導的方式來進行，而活動課程的設計秉持簡單化、生活化、趣味化、多元化的原則，將原本義理較為深奧且以文言文表達的典籍，轉化為小朋友能夠理解且容易實行的內容，配合父母的親身參與協助，以及實作課的操演，養成孩子正確的觀念與良好的習慣，讓孝親尊師的精神能夠內化而落實於生活中，同時，藉由團體活動的方式，促使孩子在與人互動中，學習到增進人際關係及團體合作的重要性，充分發揮身教、言教、境教及制教的多重功能。

整個活動下來，原本互不熟悉的小朋友與大朋友們，在一又一次的互動中，漸漸地拉近了彼此的距離，培養出團隊精神及絕佳的默契，並從擔任活動工作人員的輔導員及義工們身上，學習到如何尊重他人、與他人互動，更在母親節當天，在本會的精心安排下，進行一系列感恩孝親活動。小朋友雙腳跪地，雙手奉上茶水，獻上一朵康乃馨，向母親說出感恩敬愛之意，母親也回以孩子嘉勉及期許，以及溫暖的擁抱和感動的淚水，不論有多少辛苦、有多少勞累，只要孩子一句「媽媽我愛你」，母親就覺得所付出的一切都是值得的，因為母親對孩子的愛是這樣的無私，為人子女怎麼能夠不孝順呢？一幕幕母慈子孝的場景中，出現了不一樣的身影，原來是父親、爺爺及奶奶，代替母親前來接受孩子的致意，雖然母親無法前來，但家人還是非常重視這個感恩母親的日子，相信在這樣的家庭中成長的孩子，定能孝順父母、敬愛長輩。現場更有位母親親自向自己的父親奉茶獻花，表達最誠摯的感恩，為自己的孩子做了最好的示範。除了奉茶、獻花的儀式，也藉由真人真事的分享，提醒大家，樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，孝順要及時。

為期九天的弟子規親子營雖然已經結束，但在孩子心中，儒釋道的種子已經悄悄萌芽，未來成長的路上，也許道路並不平坦，也許會遇到風雨，但今日的溫暖與感動，相信會保存在孩子心中，很久很久，也祝福這些儒釋道的根苗，在父母悉心的澆灌下，未來能持續成長、茁壯，並傳播到更多人的心中來紮根，成為一股奠定「和諧社會、禮義家邦」的正向力量。